פוסטר מדעי

פוסטר מדעי:
קישור לפוסטר המדעי בפרזי: 
http://prezi.com/kvhkjevpe0oz/presentation/

תיהנו :)
יעל, רונה, שיר ורעות.

דוח- סקר

דוח ניסוי:

שאלת החקר: מה הקשר בין צבע העיניים לטיב הראייה?

השערה: איכות הראיה של בעלי העיניים הכהות זהה לאיכות הראייה של בעלי העיניים הבהירות. אומנם, העיניים הבהירות הן יותר חלשות ולכן עם הגיל איכות הראייה שלהם מתדרדרת יותר משל בעלי העיניים הכהות.

תיאור הסקר: הסקר התבצע בשכבת ט'.
במהלכו נשאלו 40 תלמידים בגילאים 14-15 שאלות העוסקות בנושא ראייתם וצבע עיניהם.
פירוט מספר הנשאלים בהתאם לצבע עיניהם:
40 נשאלים מחטיבת גוונים ראש העין :
20 נשאלים בעלי עיניים בהירות – 10 בנים, 10 בנות.
20 נשאלים בעלי עיניים כהות – 10 בנים, 10 בנות.


שאלות הסקר:
1) מה צבע העיניים שלך?
א. בהיר.
ב. כהה.
2)כמה שעות ביום אתה מבלה בצפייה בטלוויזיה או במחשב?
א. שעה עד שעתיים.
ב. שעתיים עד שלוש.
ג. שלוש עד ארבע.
ד. בכלל לא.
3)כמה שעות ביום אתה עוסק בקריאה או בכתיבה?
א. שעה עד שעתיים.
ב. שעתיים עד שלוש.
ג. שלוש עד ארבע.
ד. בכלל לא.
4) האם יש לך משקפיים או עדשות?
א. כן.
ב. לא.
ג. לא אבל יש לי בעיות ראייה.
5) מה צבע העיניים של אביך?
א. בהיר.
ב. כהה.
6) מה צבע העיניים של אימך?
א. בהיר.
ב. כהה.
7) האם אחד או שניהם מרכיבים משקפיים?
א. כן, אבי.
ב. כן, אימי.
ג. אין לאף אחד.
ד. יש לשניהם.
8) באיזה תכיפות יש לך כאבים\ דלקות\ גירויים בעיניים?
א. לעתים קרובות
ב. לעתים רחוקות
ג. לעתים קרובות מאוד.
ד. לעתים רחוקות מאוד.
9) מה היה צבע עיניך כשהיית ילד קטן?
א. זהה לעכשיו
ב. בהיר יותר
ג. כהה יותר
10) מהי עוצמת האור במקום שבו אתה שוהה לרוב?
א. מואר מאד
ב. מואר
ג. לא כל כך מואר
ד. חשוך יחסית
11) האם אתה שוהה לעתים תכופות במקום עם שמש?
א. כן, פעמים רבות
ב. כן, אך לא הרבה
ג. לעיתים רחוקות

הממצאים: ריכזנו את הממצאים בגרפים באמצעות תוכנת האקסל
את הממצאים חילקנו למספר קטגוריות הקשורות לשאלות:

כמות הנשאלים, וצבע עיניהם:

שאלה 1-כמות הנשאלים וצבע עיניהם

השפעת תנאים חיצוניים על איכות הראיה:

שאלה 2-מספר שעות צפייה בטלוויזיה או במחשב

שאלה 3-מספר שעות קריאה וכתיבה

שאלה 10-עוצמת האור במקום בו זמן השהייה הוא הגדול ביותר

שאלה 11-תכיפות השהייה במקום עם שמש

תורשה, גנים ומשפחה:

שאלה 4-האם מרכיב משקפיים או עדשות

שאלה 5-צבע עיניי האב

שאלה 6-צבע עיניי האם

שאלה 7-האם ההורים מרכיבים משקפיים

שאלה 9-צבע העיניים בעבר

רגישות העיניים:

שאלה 8-תכיפות דלקות העיניים

מסקנות: 

*ניתן להסיק מהגרפים בנושא השפעת התנאים החיצוניים על איכות הראייה כי הסיבות ללקויות ראייה קורות בעיקר בגלל צפייה ממושכת בטלוויזיה או במחשב וקריאה וכתיבה, מפני שבשני גרפים אלו מצוין כי רוב הנשאלים צופים בטלוויזיה או במחשב או קוראים וכותבים מעל לשעתיים. בכך הם מאמצים את עיניהם ופוגעים בראייתם. בניגוד לכך, ניתן לראות כי רוב הנשאלים נמצאים לרוב במקום מואר ולכן ראייתם נפגעת פחות. כמו כן, אפשר לראות כי רוב הנשאלים אינם חשופים לשמש זמן רב ולכן עיניהם אינן נפגעות כתוצאה מחשיפה ממושכת לשמש וקרינה או כתוצאה מאור חלוש בסביבת חייהם. מכאן, שהסיבות העיקריות ללקויות ראייה בקרב ילדים בני 14-15 הם צפייה ממושכת במחשב או בטלוויזיה וקריאה וכתיבה.

*ניתן להסיק מהגרפים בנושא תורשה גנים ומשפחה כי לבעלי עיניים בהירות איכות הראייה פחות טובה משום שיש יותר בעלי עיניים בהירות בעלי משקפיים ובעיות ראייה מאשר לבעלי עיניים כהות לפי הסקר. כמו כן, ניתן לראות כי להורים של בעלי העיניים הכהות יש לרוב עיניים כהות ולא בהירות ואילו לבעלי עיניים בהירות יש לרוב הורים בעלי עיניים בהירות. מכאן ניתן להסיק כי צבעי העיניים אכן עוברים בתורשה וכי צבעי עיניים בהירים יותר קשה להעביר לדורות הבאים (הסקנו זאת מפני שניתן לראות כי בסה"כ לבעלי העיניים הכהות יש 17 הורים בעלי עיניים בהירות, ואילו לבעלי העיניים הבהירות יש 10 הורים בעלי עיניים כהות. לכן, ניתן להבין כי מעבר בגנים של צבעי עיניים בהירים הוא יותר נדיר). בנוסף לכך, ניתן להסיק כי עיניים לרוב מתכהות עם הגיל או שלא משתנות כלל מבחינת הצבע. 

*ניתן להסיק מהגרף בנושא רגישות העיניים כי לבעלי עיניים בהירות רגישות גבוהה יותר מלשל בעלי עיניים כהות. מכאן, ניתן להבין כי משום שעיניהם יותר רגישות- הם יותר חשופים לנזקים וללקויות ראייה. לפיכך, עיניים כהות הן יותר עמידות בפני נזקים ולכן איכות הראייה שלהן היא יותר טובה. אומנם, איכות הראייה נקבעת גם לפי התורשה.

המלצות לעתיד: אנו סבורות כי מומלץ לבעלי העיניים הבהירות להימנע מחשיפה ממושכת לשמש, צפייה ארוכה בטלוויזיה או במחשב וקריאה וכתיבה לזמן ממושך לשם הגנה על איכות ראייתם.כמו כן, אנו ממליצות לבעלי העיניים הבהירות להרכיב משקפי שמש בזמן השהייה בחוץ וכן, לעבוד בסביבה מוארת וללכת לבדיקות ראייה כל תקופה מסוימת. (המלצות אלו נוגעות גם לבעלי עיניים כהות, אך הן מיועדות בעיקר לבעלי עיניים בהירות משום שרגישות עיניהם גדולה יותר).

רקע מדעי ותכנון החקר

שאלות המשנה:
1. מה גורם לעין להיות בצבע מסוים? כיצד נקבע צבע העיניים?

2. מהם פיגמנטים?

3.  כיצד אנו רואים? כיצד העין פועלת?

4. מהו מבנה העין?

5. מהן הסיבות לבעיות בראייה? מה יכול לגרום לכך?

6.  מדוע עיניים בהירות פחות נפוצות מעיניים כהות?

7. האם לעיניים בהירות ישנו מבנה שונה של קשתית?

8. באילו צבעים יכולה העין להיות?

9. מה ההבדל בין העיניים של בני האדם לעיניים של בעלי החיים?

10. האם בעיות בראייה הן תורשתיות? 


רקע מדעי:


מבנה העין:

העין היא האיבר המשמש לראיה. האיבר קולט גלי אור הנשלחים למוח, שם, המוח הופך את התמונה ומתרגם אותה לתמונה שלמה.                                                                              

קוטרה הוא כ- 2.5 ס"מ והיא מצויה בתוך ארובות העיניים שמגינות עליה. את העיניים "מכסים" העפעפיים והן מוגנות על ידי הריסים והגבות שמונעים כניסה של לכלוך או זיהומים אל תוך העין. בפינת העין מצויה בלוטת הדמעות שמפרישה נוזלים לעין על מנת לשמור על לחותה.   

העין בנויה מחלקים רבים והם:

*לובן העין- שכבה חיצונית של העין אשר שומרת על צורתה.                                                

*קרנית- נמצאת בקדמת העין, שקופה ובולטת. דרכה נכנס האור, נשבר ומתרכז.                     

*קשתית- נמצאת מאחורי הקרנית ומכילה את פיגמנט המלנין הקובע את צבע העין.  היא האיבר המקיף את האישון וצבעה משתנה מאדם לאדם לפי רמת פיגמנט המלנין (לעיניים בהירות רמת הפיגמנט נמוכה משל כהות).   

*אישון- חור הנמצא במרכז הקשתית ודרכו עובר האור שהתרכז על ידי הקרנית. האישון מתרחב או מצטמצם בהתאם לתנאי האור על מנת לווסת את כמות האור שחודרת לעין.           

*העדשה- נמצאת מאחורי הקשתית ותפקידה לרכז את האור הנכנס לעין למוקד אחד העובר אל שכבת הרשתית.                                                                                                        

*הזגוגית- חומר שקוף שממלא את חלל העין ושומר על נפחה. דרכו עובר האור.               

*הדמית- נמצאת בחלק האחורי של העין ועשירה בכלי דם.                                             

*הרשתית- נמצאת בחלק האחורי של העין ובה קולטנים ותאי עצב שמגיבים לאור ושולחים למוח מידע.                                                                               
*עצב הראייה- שלוחות מאוגדות המחברות את העין למוח.

כמות הפיגמנטים (חומרים המשפיעים על צבע האור הפוגע בהם על ידי החזרה ובליעה של האור בצורה סלקטיבית) הנמצאת בעין עוברת לרוב בתורשה, והיא משתנה מדור לדור בהתאם לתנאי הסביבה שבה אנו חיים. תפקיד הפיגמנטים הוא להגן על העין מפני קרינה, כלומר, ככל שהחשיפה לשמש גבוהה יותר, כך נדרש ריכוז פיגמנטים גבוה יותר כדי להגן על העין מקרני השמש. ככל שכמות המלנין גבוה יותר כך הצבע כהה יותר.

לכן, במקומות עם קרינה חזקה אנשים רבים הם כהי עיניים ולהפך.                                                  

צבעי העיניים:

לעין קיימים שבעה צבעים שונים והנפוץ שבהם הוא הצבע החום שנחשב לדומיננטי מאוד בתורשה, ולכן הוא כל כך שכיח. גוון דומה לו, אך פחות שכיח הוא חום אגוז שהוא שילוב של ירוק וחום. הוא נוצר מכמות בינונית של מלנין בקשתית ועשוי להשתנות בתנאי אור שונים. "גרסה" נוספת שלו משלבת גם גוון צהוב. צבע נוסף, הוא ירוק והוא בין הנדירים ביותר. הוא נוצר מכמות ירודה של מלנין בקשתית. כמו כן, ישנן את העיניים הכחולות, שגם הן נדירות מאוד ומכילות כמות נמוכה של מלנין. הן נדירות מכיוון שהן גן רצסיבי, כלומר קשה להעבירן מדור לדור.                                   

צבעים נוספים הם אפור וענבר.

העין האנושית ביחס ליצורים חיים אחרים:

לבני אדם ישנה מערכת ראייה מפותחת יחסית להרבה בעלי חיים. אך, ישנן חיות הזקוקות לראייה חדה ביותר ולכן עיניהן מפותחות יותר ולעיתים אף בנויות אחרת.

בנוסף לכך, ישנן חיות אשר מיקום עיניהן שונה משל בני האדם למען מטרות שונות כמו שטח ראייה רחב יותר. כמו כן, לבני אדם ולבעלי חיים צבעי עיניים שונים ומידת רגישות לקרינה שונה.

בעיות ראייה:

בעיות ראייה יכולות להיגרם מכמה סיבות:
*תורשה 

*מחלות זיהומיות 

*גידולים שונים הפוגעים בעצב הראייה (כמו גידולים סרטניים) 

*פגיעה פיזית בעיניים (כתוצאה מתאונה\ רסיסים הנכנסים לעין וכדומה)

*קרינה אולטרה סגולה ברשתית 

*ומצוקה נפשית.

מקורות המידע בהם נעזרנו:

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A6%D7%91%D7%A2_%D7%A2%D7%99%D7%A0%D7%99%D7%99%D7%9D

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A7%D7%A9%D7%AA%D7%99%D7%AA

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A4%D7%99%D7%92%D7%9E%D7%A0%D7%98

http://www.davidzadok.co.il/2009/06/%D7%90%D7%99%D7%9A-

%D7%A4%D7%95%D7%A2%D7%9C%D7%AA-%D7%94%D7%A2%D7%99%D7%9F/

http://www.mako.co.il/makoland-nature/great-mind/Article-c8bda1391decb21006.htm

http://www.wikipedia.org.il/

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A7%D7%A9%D7%AA%D7%99%D7%AA

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A2%D7%99%D7%9F

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%9C%D7%A7%D7%95%D7%AA_%D7%A8%D7%90%D7%99%D7%99%D7%94#.D7.A1.D7.99.D7.91.D7.95.D7.AA

http://lib.cet.ac.il/pages/item.asp?item=7707
   

תכנון החקר:

1. שאלת המחקר: מה הקשר בין צבע העיניים לטיב הראיה? 

2. השערה: לבעלי עיניים כהות הראיה עמידה יותר ואילו לבעלי עיניים בהירות הראיה עמידה פחות והם חשופים יותר לשיבוש הראיה. 


3. שיטת המחקר: סקר.


4. אוכלוסיית היעד: ילדים בטווח הגילאים 14-15


5. גודל המדגם: 20 ילדים עם עיניים בהירות ו-20 ילדים עם עיניים כהות.


6. תנאי הסקר: עשרה בנים עם עיניים בהירות וכהות ועשר בנות עם עיניים בהירות וכהות. (הסקר יערך בבית הספר גוונים).
שאלות לסקר:
1) מה צבע העיניים שלך?
א. בהיר.
ב. כהה.


2)כמה שעות ביום אתה מבלה בצפייה בטלוויזיה או במחשב?
א. שעה עד שעתיים.
ב. שעתיים עד שלוש.
ג. שלוש עד ארבע.
ד. בכלל לא.


3)כמה שעות ביום אתה עוסק בקריאה או בכתיבה?
א. שעה עד שעתיים.
ב. שעתיים עד שלוש.
ג. שלוש עד ארבע.
ד. בכלל לא.


4) האם יש לך משקפיים או עדשות?
א. כן.
ב. לא.
ג. לא אבל יש לי בעיות ראייה.


5) מה צבע העיניים של אביך?
א. בהיר.
ב. כהה.


6) מה צבע העיניים של אימך?
א. בהיר.
ב. כהה.


7) האם אחד או שניהם מרכיבים משקפיים?
א. כן, אבי.
ב. כן, אימי.
ג. אין לאף אחד.
ד. יש לשניהם.


8) באיזה תכיפות יש לך כאבים\ דלקות\ גירויים בעיניים?
א. לעתים קרובות
ב. לעתים רחוקות
ג. לעתים קרובות מאוד.
ד. לעתים רחוקות מאוד.


9) מה היה צבע עיניך כשהיית ילד קטן?
א. זהה לעכשיו
ב. בהיר יותר
ג. כהה יותר


10) מהי עוצמת האור במקום שבו אתה שוהה לרוב?
א. מואר מאד
ב. מואר
ג. לא כל כך מואר
ד. חשוך יחסית


11) האם אתה שוהה לעתים תכופות במקום עם שמש?
א. כן, פעמים רבות
ב. כן, אך לא הרבה
ג. לעיתים רחוקות

מה הקשר בין צבע העיניים לטיב הראייה?

שאלת חקר:
מה הקשר בין צבע העיניים לטיב הראייה?
*הגורם המשפיע: צבע העיניים.


*הגורם המושפע: טיב הראייה.


בחרנו לעשות ניסוי בנושא הבריאות. שאלתנו למחקר היא מהו הקשר בין הראייה לבין צבע העיניים.
הניסוי יתבצע על ידי ניסוי שיתבצע בשכבת גילנו (בדיקת ראייה\ השוואה בין כמות הילדים עם עיניים בהירות עם משקפיים לבין כמות הילדים בעלי העיניים החומות בעלי משקפיים- כמות שווה של ילדים מכל צבע).
את הממצאים נפרסם בהמשך ונשווה ביניהם.


שאלות המשנה:
1. מה גורם לעין להיות בצבע מסוים? כיצד נקבע צבע העיניים?


2. מהם פיגמנטים?


3.  כיצד אנו רואים? כיצד העין פועלת?


4. מהו מבנה העין?


5. מהן הסיבות לבעיות בראייה? מה יכול לגרום לכך?


6. אם אכן ישנו קשר בין צבע העיניים לטיב הראייה, האם יתכן כי לצבע מסוים ישנה רגישות רבה יותר לדלקות עיניים?


7. אם אכן ישנו קשר בין צבע העיניים לטיב הראייה, האם זה ישפיע על ראייה מקרוב או מרחוק, או גם וגם?


8.  מדוע עיניים בהירות פחות נפוצות מעיניים כהות?


9. אם אכן ישנו קשר בין צבע העיניים לטיב הראייה, מה הסיבה לכך?


10. האם לעיניים בהירות ישנו מבנה שונה של קשתית?


11. האם לתנאים שישנם בניסוי (בהנחה שהם שווים בכל מהלך הניסוי) ישנה השפעה על תוצאות הניסוי והצלחתו?


12. באילו צבעים יכולה העין להיות?


13. מה ההבדל בין העיניים של בני האדם לעיניים של בעלי החיים?


14. האם בעיות בראייה הן תורשתיות?

רעיונות לשאלת חקר

רעיונות לשאלת חקר:
*כיצד השקייה במים עתירי עמילן ישפיעו על הצמח בהשוואה למים רגילים?

*האם לכלוך בשטח הגידול של הצמחים יזיק להם?

*האם ספורט משפר את מצב הרוח?

*האם ספורט משפר את הריכוז?

*האם ספורט מועיל לעיכול?

*כיצד תנאי הסביבה ישפיעו על הנמלה?

*האם אכילה של מאכלים עתירי אנרגיה תשפר את הביצועים הספורטיביים?

מה הקשר בין נביטת הצמח לבין איכות המים המשקים אותו?

שאלת החקר: מה הקשר בין נביטת הצמח לבין איכות המים המשקים אותו?
הגורם המשפיע: המים.
הגורם המושפע: הצמח.
בחרנו לעשות ניסוי בנושא קיימות. שאלתנו למחקר היא הקשר בין הנביטה לבין איכות המים.
הניסוי יתבצע באמצעות שלוש שעועיות לבנות המונחות בתוך צלחת עם צמר גפן. במשך תקופה נשקה את כל אחד מן השעועיות במים באיכות שונה אך הצמחים יהיו באותם תנאים:


1. מי ברז.
2. מים מינרליים.
3. מים מזוקקים.


כל תקופה מסוימת נצלם את השתילים וננתח את ההבדלים ביניהם.


 שאלות משנה:


1. מהו ההבדל בין שלושת סוגי המים?


2. האם מי ברז טובים או פחות טובים ממים מינרליים או מזוקקים?


3. האם איכות המים תשפיע על גודל העלים?


4. האם המינרליים במים המינרליים ישפיעו על צבע הצמח?


5. כיצד העובדה שבמים מזוקקים אין מינרלים ומלחים תשפיע על הצמח?


6. האם איכות המים תשפיע אחרת על צמחים אחרים?


7. האם העובדה שבמי הברז יש מלחים תשפיע על הצמח?


8. האם קצב תהליך הפוטוסינתזה של הצמחים יהיה שונה בכל אחת מהצלוחיות בגלל השוני באיכות המים?


9. האם קצב גדילת השעועית יושפע מאיכות המים?


10. האם גודל השעועית ישפיע על תוצאות הניסוי?


11. האם סוג השעועית ישפיע על תוצאות הניסוי?


12. האם כמות המים מכל סוג תשפיע על תוצאות הניסוי?


13. מהן השפעות סוג הקרקע על תוצאות הניסוי?


14. האם עוצמת האור תשפיע על תוצאות הניסוי?


15. האם הטמפרטורה תשפיע על תוצאות הניסוי?


16. האם כמות הפחמן הדו חמצני תשפיע על תוצאות הניסוי?

משימה א' רעות רונה יעל ושיר :)

משימה א':

*טביעת רגל אקולוגית: 

טביעת הרגל האקולוגית היא מונח המתאר את השפעת האדם על המערכת הטבעית, דהיינו, מידת השפעת האדם על הטבע. זהו ניסיון להגדיר כמדד את שטח האדמה והמים הנדרש על מנת לספק את הצרכים ולקלוט את חומרי הפסולת של אוכלוסייה בעלת אורח חיים נתון.
היא נמדדת ביחידות שטח, שלכל אדם קיימת יחידת קרקע, המספקת את צרכיו.
כל יצור חי צורך משאבים ממקום המחיה שלו שהטבע מייצר.
את החישוב לגבי טביעת הרגל האקולוגית ניתן לבצע על ידי תוכנה, הסוקרת את הרגלי החיים של האדם וכך ניתן לדעת את מידת ההשפעה על הסביבה.

http://www.sviva.gov.il/Enviroment/bin/en.jsp?enPage=BlankPage&enDisplay=view&enDispWhat=object&enDispWho=Articals%5El551&enZone=bar_kaima_clali&enVersion=0

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%98%D7%91%D7%99%D7%A2%D7%AA_%D7%A8%D7%92%D7%9C_%D7%90%D7%A7%D7%95%D7%9C%D7%95%D7%92%D7%99%D7%AA

*קיימות:

משמעות המילה קיימות (נקרא גם בר קיימא) היא לקיים תהליך או לשמרו לאורך זמן. 

נגזרת מהמילה קיום, לרוב המונח מתייחס להשתלבות האדם והשפעתו על הסביבה מבחינה אקולוגית.

קיימות היא מצב של איזון בין מערכות בטבע ונמדדת ע"י השפעותיה על: אטמוספירה, ימים, מאגרי שתייה, קרקע, אדמות חקלאיות ויערות.

מערכות ביולוגיות בנות קיימא נמצאות בכל מקום בטבע ואין בהן התערבות אדם והן מזינות אחת את השנייה.

הקיימות קוראת לשמר את המערכות האקולוגיות הקיימות ועל ידי שימוש בחומרים מתכלים.

http://greenideas.co.il/sustainability.html
http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A7%D7%99%D7%99%D7%9E%D7%95%D7%AA


מה הקשר בין השניים?
טביעת הרגל האקולוגית מתארת את השפעת האדם על הסביבה מבחינת שימוש במשאבים והקיימות מתארת את היכולת של המערכת הטבעית להתקיים ולקיים תהליכים ומתייחסת להשפעת האדם על הטבע מבחינה אקולוגית. 
הקיימות היא בעצם איזון בין מערכות בטבע, וככל שטביעת הרגל האקולוגית גדולה יותר- האיזון פוחת. כמו כן, אם נשתמש בפיתוח בר קיימא (קיימות)- טביעת הרגל האקולוגית תקטן ויתקיים יותר איזון בין המערכות.